課綱與能力指標全文下載

內涵

學習目標

學習主題

建議融入之學習領域

內容說明

(1)性別的成長與發展

·認知面:瞭解不同性別身心的成長與發展

·情意面:尊重自我與他人身心發展的差異

·行動面:規劃適合個人的生涯發展

·自我身心發展

·不同性別身心的異同

·青春期的成長與保健

·生涯規劃

     健康與體育、社會、藝術與人文、綜合活動、生活

·瞭解自我身心發展

·瞭解人我身心發展異同,能接納自我,尊重他人

·瞭解青春期不同性別的成長與保健

·培養終身學習能力與規劃生涯發展

(2)性別認同

·認知面:瞭解性別認同的意涵與多樣性

·情意面:尊重自我與他人的性取向和性別特質

·行動面:批判性別特質的迷思

·性別特質

·性別特質刻板化

·性取向

·多元性別特質與性取向

健康與體育、社會、藝術與人文、自然與生活科技、綜合活動、生活

·瞭解性別特質的多元面貌

·探討性別特質的刻板化印象

·認識多元的性取向

·瞭解自己並尊重他人的性取向

(3)性別角色的學習與突破

·認知面:瞭解性別角色的多樣性與差異性

·情意面:接納自我並尊重他人

·行動面:破除性別刻板化印象對自我發展的限制

·性別角色

·接納與尊重

·性別偏見與刻板化印象

·突破性別角色限制

語文、健康與體育、社會、藝術與人文、自然與生活科技、綜合活動、生活

·瞭解性別角色的差異性與多樣性

·學習悅納自己、尊重他人的生活態度

·檢視社會中性別偏見與刻板化現象

·反省社會中性別偏見現象,並提出解決的方法


(4)性別的關係與互動

·認知面:瞭解性別在團體中的關係與互動

·情意面:培養性別良性互動的態度

·行動面:設計促進性別合作的組織與活動

·分工與合作

·性別間的互動

·理性的溝通與協調

·責任與義務

語文、健康與體育、社會、藝術與人文、綜合活動、生活

·學習在家庭和學校中性別分工與合作的方式

·學習不同性別共同合作以解決問題

·運用理性的溝通和協調,以處理性別問題

·瞭解不同性別者在家庭、學校和職場中所擔負的責任和義務

(5)多元文化社會中的性別平等

·認知面:A.瞭解性別平等的概念;B.瞭解多元社會文化中性別發展的處境

·情意面:肯定不同性別的成就與貢獻

·行動面:運用各種媒介促進性別平等

·性別平等的概念

·性別的成就與貢獻

·促進性別平等的途徑

·多元文化中的性別處境

各學習領域

·學習運用媒介,表達性別平等的概念

·瞭解並肯定不同性別的成就與奉獻

·設計促進性別平等的方案

·批判歷史與社會事件中性別不平等情況

(6)性別權益相關議題

·認知面:瞭解性別相關權益

·情意面:尊重自我與他人的權益

·行動面:A.用各種資源,培養危機處理的技巧與能力;B.探究性別相關議題,並提出解決方案

·身體自主權

·保護自己避免傷害

·危機處理

·性別權益相關議題(例如人口販運、勞動人權等)

語文、健康與體育、社會、綜合活動、生活

·尊重人我均有自主權

·勇於拒絕不合理的性侵害或暴力

·運用各種資源,培養危機處理的技巧與能力

·瞭解性別權益及探究相關議題(例如人口販運、勞動人權等)